クリエイティブシフト取締役会長の井庭崇（慶應義塾大学 総合政策学部 教授）は、パターン・ランゲージの研究と実践を続けながら、教育の現場に向けた講演を重ねてきました。
高校1年生280人への「探究の始めかた」から、全国から小学校の先生が集まる研究会、東京大学大学院の授業、日韓の研究会や英国日本語教育学会のセミナーまで。2022年から2026年の講演を、ここにまとめます。
講演でお話ししていること
テーマは、一貫して「創造的な学び」です。
・つくることで学ぶ「クリエイティブ・ラーニング」
・誰もが自分の暮らしや仕事を自らつくる「創造社会」
・教える人から、ともにつくる人へ。教師の新しい役割「ジェネレーター」
・実践の知恵を共有する言葉「パターン・ランゲージ」
・漫画『異世界探究』などを使った、探究的な学びの支援
・漫画、歌、絵本づくりなど、生成AIを創造的な学びに活かす方法
・相手の心が動き出す、創造的なプレゼンテーション
教える内容を増やす話ではありません。学ぶ人が自分で考え、つくりだせる場を、どう育てるか。そのための視点をお届けしています。
写真は、2025年7月に開催した「パターン・ランゲージフェス2025 for Teachers」での講演の様子です（実施報告はこちら）。
講演一覧
2026年
「探究的な学びの支援：創造社会、ジェネレーター、パターン・ランゲージ」
茅ケ崎市立小出小学校 2026年9月
対象：小学校教員
「漫画『異世界探究』で支援する探究活動」
苫野一徳オンラインサロン 2026年9月
対象：教員、教育関係者など
「これからの人類と教育に本当に必要なこと：そのためにパターン・ランゲージにできること」
神奈川県立茅ケ崎西浜高等学校 2026年7月
対象：高校教員
「How to Create Great Things: What is Most Important for Human Creators in a Creative Society with Generative AI（めちゃ素晴らしいもののつくりかた：生成AIがある創造社会で人間の「つくり手」に最も大切なこと）」
東京大学大学院工学系研究科都市工学専攻「都市設計特論第2」 2026年5月
対象：大学院生
「相手の心が動き出す 創造的プレゼンテーションのコツ」
富山大学五福キャンパス 2026年2月
対象：オーディション参加者（小学生から60代まで）
「未来を設計する『パターン・ランゲージ』：AI時代、調べ学習を超えて“よい未来”の設計者になる」
パブロス株式会社「探究の達人LIVE」 2026年1月
対象：教員、教育関係者
2025年
「探究の始めかた」
神奈川県立多摩高等学校 2025年11月
対象：高校1年生280人
「漫画、歌、絵本をつくる：生成AI時代の創造的な学びの最先端」
AIとクリエイティブ・ラーニング研究会（日韓） 2025年6月
対象：教員
「これからの教育のあり方と、教師の新しい役割：創造社会、ジェネレーター、パターン・ランゲージ、そして生成AIの創造的活用」
BATJ（英国日本語教育学会）・JFロンドン（国際交流基金ロンドン日本文化センター）共催セミナー 2025年2月
対象：教員
2024年
「創造性を育むこれからの教師像：ファシリテーターから『ジェネレーター』へ」
お茶の水女子大学附属小学校主催 第86回教育実際指導研究会 2024年2月
対象：全国から集まった数百人の教員
2023年
「創造社会におけるパターン・ランゲージとジェネレーター」
北陸先端科学技術大学院大学 2023年12月
対象：教員・大学院生
「創造社会における学びとパターン・ランゲージ」
日本工学院八王子専門学校 2023年11月
対象：教員
2022年
「クリエイティブ・ラーニング（創造的な学び）を実現する」
金城学院大学 2022年12月
対象：大学教員、中高教員・学生
「クリエイティブラーニングを実現する教育のあり方・実践を考える」
武蔵野大学 2022年11月
対象：教員
「これからの学校：未来をつくっていく人たちが育つ場を育てる」
盈進学園東野高校 2022年7月
対象：教員
「ひらかれた物語としての歌詞の世界」
軽井沢風越学園 風越コラボ 2022年6月
対象：教員
「最高のオンライン授業のつくり方」
都立産業技術大学院大学 2022年1月
対象：教員
講演・研修のご依頼
教員研修、校内研究会、生徒・学生向けの講演など、テーマや対象に合わせてご相談を承ります。「探究の授業をどう始めるか」「生成AIを学びにどう活かすか」といった、いま現場で向き合っている問いからお聞かせください。